OBJETIVOS
El presente
portafolio tiene como objetivo dar a conocer a los estudiantes y colegas la
existencia de los REA a los cuales pueden acceder para obtener más fuentes de información
confiable, así como a páginas que les permitan mejorar en sus aprendizajes. Así
mismo, que conozcan la existencia de estos recursos para dar a conocer sus
creaciones, mejoras, etc.
POSIBILIDADES
DE DISEMINACION
Al trabajar
con adolescentes, me parece que las fuentes mas adecuadas para la diseminación de
los REA son:
Facebook
Twitter
Redes
Sociales.
Aquí les muestro algunos mensajes que les envié a
algunos de mis alumnos utilizando el Facebook donde les recomendaba que usen
dicha página para mejorar su Ingles. Solo le envié a a un pequeño grupo con la
finalidad de que lo prueben y me den su opinión. Dependiendo de los resultados
podre ponerlo en práctica con mis demás estudiantes.
POTENCIALIDADES
PARA LA INNOVACION EDUCATIVA
He conversado mucho con mis estudiantes
preguntándoles sobre el uso que hacen del Internet. La gran mayoría, por no
decir todos, acceden a Internet por lo menos 4 veces a la semana o todos los
días. Pero ¿qué es lo que les interesa? Pues leer su Facebook, el what's up,
etc. para conocer lo que les pasa a sus amigos. Pero muy pocos conocen sobre el
uso que les podrían dar para mejorar sus estudios.
En el desarrollo
de mi materia estoy solicitando a mis alumnos, una sección piloto, que elaboren
sus blogs para que mediante este medios me publiquen sus trabajos y vayan
dándose cuenta de sus mejoras, así como también les estoy pidiendo que los
envíen a mi correo. Esto último me dio una gran sorpresa al darme cuenta que la
gran mayoría de estudiantes desconocen cómo se envían los correos ya que ellos
mayormente usan solo el chat.
Para hacerles conocer que hay otras páginas
que pueden usar para mejorar su nivel de Ingles, estas las puedo publicar en mi
blog, mi facebook y pedirles que accedan a ellos y desarrollen ciertos
ejercicios. Incluso puedo con la ayuda de ellos crear nuevos ejercicios que pueden ser publicados vía estas redes.
CONCLUSIONES
·
Los
REA nos permiten acceder libremente a fuentes de información que nos permiten
realizar mejoras en nuestra labor no solo de docentes sino como estudiantes.
·
La
mayoría de estudiantes como docentes de la institución educativa “Casa Grande” donde
laboro necesitan ser entrenados o capacitados para que puedan conocer las
manera de acceder a estos REA.
·
Para
conocer el avance de los estudiantes se tienen que diseñar medios de evaluación
para conocer su avance y mejoría.
·
Al
utilizar los REA los estudiantes pueden darse cuenta, como yo lo hice, que
pueden trabajar colaborativamente aunque no estén compartiendo el mismo
espacio. ¿Cómo? Utilizando los REA.
